ExercĂcio ao ar livre e em contato direto com a natureza, assim são as aulas de Educação FĂsica dos alunos da escola indĂgena municipal Puranga PisasĂș, localizada na comunidade Nova Esperança, rio Negro, zona ribeirinha de Manaus. A metodologia inovadora foi desenvolvida pelo professor Railson Queiroz, que aproveita os espaços ao redor da unidade de ensino para colocar em prĂĄtica todas as orientações que passa aos alunos em sala de aula. O rio, a areia da praia e as ĂĄrvores são utilizadas para praticar variados tipos de esportes e também brincadeiras, que deixam as aulas mais divertidas e dinâmicas.
As atividades envolvem os 59 alunos da escola, que fazem parte das turmas de educação infantil, Anos Iniciais e Finais do ensino fundamental, que corresponde do 1Âș ao 9Âș ano. Natação, vôlei, queimada, escalada na ĂĄrvore, futebol e jogos recreativos são alguns dos exercĂcios praticados semanalmente.
Segundo o professor Railson, realizar as atividades em contato com a natureza é adaptar à realidade do local em que os estudantes vivem, é mais saudĂĄvel e deixa as aulas de Educação FĂsica muito mais atrativas. "As crianças jĂĄ estão acostumadas com a natureza, agora elas utilizam a recreação como uma atividade fĂsica, que começa com a teoria na sala de aula e a prĂĄtica no rio, na areia da praia, nada fora da realidade deles", explicou o professor.
A aluna do 6° ano, Eduarda Rodrigues, 11, acredita que o resultado de qualquer esporte pode ser utilizado no dia a dia, em atividades comuns. "Todas as atividades que a gente brinca, como pega-pega e barra-bandeira, são capacidades fĂsicas que podem ser observadas até no ato de lavar a louça, limpar a casa. A gente adquire resistĂȘncia, equilĂbrio e coordenação motora", afirmou Eduarda.
JĂĄ o aluno, Faylon Soares, também do 6Âș ano, gosta de vĂĄrias atividades, mas principalmente de jogar vôlei. "Eu gosto muito de correr e saltar, mas principalmente de brincar de vôlei, acho muito divertido. A Educação FĂsica para mim é como uma brincadeira", afirmou.
Metodologia
As aulas seguem a Proposta Pedagógica Curricular da Secretaria Municipal de Educação (Semed) com os conteĂșdos de capacidade fĂsica, jogos populares, competitivos, cooperativos, pré-desportivos e ginĂĄstica artĂstica. Todas as atividades tĂȘm o objetivo de trabalhar a coordenação motora grossa e fina, flexibilidade, equilĂbrio, força, resistĂȘncia, entre outros.
"As prĂĄticas das escolas do campo, especificamente da PisasĂș, são muito prazerosas, principalmente pela abordagem que os professores executam o trabalho. É muito interessante o professor articular o conteĂșdo com o ambiente disponĂvel por ser prazeroso e se aliar à proposta educacional da Semed. As orientações que os alunos da zona urbana recebem são as mesmas da zona rural, mas com uma metodologia diferenciada e que chama atenção da criança", explicou a gerente pedagógica da Divisão Distrital Zonal (DDZ Rural), Marilene Gomes.
Fonte: Portal Nosso Show